... Mác- LêninngườiNhữngquanniệmtriếthọc Mác- LêninngườiConngười thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội TriếthọcMác kế thừa quanniệmngười lịch sử triết học, đồng thời khẳng định người ... dài quanniệm trừu tượng chất ngườiquanniệm phi thực tiễn lý giải nhân sinh, xã hội phương pháp thực nhằm giải phóng ngườiNhững hạn chế khắc phục vượt qua quanniệm vật biện chứng triếthọc Mác- Lênin ... tâm suy tư triếthọc mà tiêu biểu chủ nghĩa sinh, chủ nghĩa Phơrớt Nhìn chung, quan điểm triếthọc trước Mác mácxít có hạn chế phiến diện phương pháp tiếp cận lý giải vấn đề triếthọc người, thực...
... nim quyn ngi ch ngha Mỏc - L ờnin 2. 1.1 Quỏ trỡnh hỡnh thnh, phỏt trin quan nim nhõn quyn Mỏc- xớt 2. 1 .2 V.I Lờnin v s phỏt trin quan nim Mỏc xớt v quyn ngi 2.2 Tớnh khoa hc v cỏch mng ca lý lun ... cỏc quan điểm lý luận c bn chủ nghĩa MácLênin quyền ngời Cụ thể, đề tài xác định chủ yếu tập trung hớng nghiên cứu vào t tởng Mác - Ăngghen thông qua phân tích s tác phẩm ông Phần quan điểm Lênin ... http://en.wikipedia.org/wiki/Human_rights#Human_Rights_in_the_ancient_world (truy cp ngy 23 / 12/ 2007) Bỏch khoa ton th Wikipedia, ti liu cú ti a ch http://en.wikipedia.org/wiki/Human_rights#Human_Rights_in_the_ancient_world (truy cp ngy 23 / 12/ 2007 11 quyn l ca...
... vật V.I .Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1980, t.18, tr 21 1 22 5 84 chất, chi phối tồn vận động giới vật chất Học thuyết triếthọc tâm khách quantriếthọc tâm chủ quancóquanniệm khác ... hội kết hoạt động ngườiQuanniệm vật lịch sử triếthọcMác - Lênin đóng góp quan trọng việc chứng minh vị trí hàng đầu, ưu quan hệ kinh tế hệ thống quan hệ xã hội tạo sở khoa học để nhận thức ... 137 Sđd, tr 26 8 115 khách quan thực tế tồn cách chủ quan ý thức người Tuy nhiên không nên quanniệm khái niệm thực rộng khái niệm thực khách quan mà khái niệmtriếthọc phản ánh mặt khác giới...
... triển quanniệm hạn chế ngời học thuyết trớc để đến quanniệm ngời thực.Tiếp thu hạt nhân hợp lí quanniệm Hê-ghen, Phơ-bách nhà triếthọc tiền bối quanniệm chất ngời, dựa vào nguyên tắc giới quan ... Tiểu luận Triếthọc Mac-Lenin B.Nội dung I Lý luận ngời 1.Khái niệm chung ngời: Có nhiều khoa học khác nghiên cứu ngời nh: y học, sinh học, tâm lí học Mỗi khoa học tiếp cận ngời theo ... I Lý luận ngời .2 1.Khái niệm chung ngời: .2 2 .Con ngời thực thể sinh học- xã hội .2 3.Trong tính thực nó, chất ngời tổng hoà mối quan hệ xã hội ...
... ngành học cấp học. Tỷ lệ sinh viên đại học, cao đẳng độ tuổi học Việt Nam 2, 3 _2, 5%, cao mức 2% Trung Quốc nhng thấp so với mức16% Thái Lan, 40% Hàn Quốc _ Hệ thống giáo dục đợc mở rộng: số trờng học ... phú với phát triển văn minh 2.QUAN NIM C BN V CON NGI: K a .Con ngi l mt thc th thng nht gia mt sinh vt v mt xó hi: tha quan im v ngi lch s, Trit hc Mỏc khng nh: Con ngi l s thng nht gia yu t ... trờng tiểu học trung học sở Số trờng phổ thông nớc liên tục tăng từ năm 1991-19 92 đến năm 1994-1995 16% Tính đến năm 1994, Việt Nam có 109 trờng đại học, cao đẳng đào tạo 20 0 ngành học Tuy nhiên...
... bồi dưỡng "con người chủ thể" không bình diện "con người - xã hội" mà bình diện "con người cá nhân".Hơn "con người - chuyên môn nghề nghiệp" định (như nhà lãnh đạo, quản lý, nhà khoa học, nhà doanh ... nhà triếthọc kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin, người vừa điểm khởi đầu vừa kết thúc, đồng thời lại lại trung tâm biến đổi lịch sử, nói cách khác người chủ thể chân trình xã hội Trước sách báo người ... hẫng hụt cán khoa học kế cận Trong số ngườicóhọc vấn cao giảm số sinh viên tốt nghiệp đại học cao đẳng không tìm việc làm lại tăng lên Phải thừa ngườicó Bài tiểu luận triếthọc 10 Họ tên: Đinh...
... triếthọcMác – Lêninngười 1.1 .2 Quan điểm triếthọcMác – Lênin chất người 14 1 .2 Quan điểm vai trò người lịch sử vấn đề giải phóng ngườiTriếthọcMác – Lênin 18 1 .2. 1 Vai trò người ... 18 1 .2. 2 Vấn đề giải phóng người theo quan điểm triếthọcMác – Lênin 22 CHƯƠNG 29 THỰC TRẠNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CỦATRIẾTHỌCMÁC – LÊNINVỀCONNGƯỜI TRONG ... Lênin nói chung, triếthọcMác – Lênin nói riêng trở thành học thuyết người giải phóng người 1.1 Quan điểm người chất ngườitriếthọcMác – Lênin 1.1.1 Quan điểm triếthọcMác – Lêninngười Giai đoạn...
... DUNG I QUAN ĐIỂM CỦAMÁC – LÊNINVỀCONNGƯỜI 1/ Conngười thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội Triếthọc Mác- Lênin kế thừa quanniệmngười lịch sử triết học, đồng thời khẳng định người ... NỘI DUNG I QUAN ĐIỂM CỦAMÁC – LÊNINVỀCONNGƯỜI 1/ Conngười thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội 2/ Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội ... hội quan hệ với thân người Cả ba mối quan hệ đó, suy đến cùng, mang tính xã hội, quan hệ xã hội người với ngườiquan hệ chất, bao trùm tất mối quan hệ khác hoạt động chừng mực liên quan đến người...
... triếthọc Mác- Lêninngười Nh ững quanniệm c triếthọc Mác- Lênin ng ười Con ng ười th ực thể thống gi ữa mặt sinh vật v ới mặt xã hội TriếthọcMác kế thừa quanniệmngười lịch sử triết học, đồng ... toàn thể loài người tôn kính ngưỡng mộ Câu hỏi ôn tập Trình bày quanniệmngườitriếthọc trước Mác? Phân tích vấn đề chất người theo quan điểm triếthọcMác - Lênin? Phân tích mối quan hệ cá nhân ... dài quanniệm trừu tượng chất ngườiquanniệm phi thực tiễn lý giải nhân sinh, xã hội phương pháp thực nhằm giải phóng ngườiNhững hạn chế khắc phục vượt qua quanniệm vật biện chứng triếthọc Mác- Lênin...
... hạn chế khắc phục vượt qua quanniệm vật biện chứng triếthọcMác -Lenin người2.Quan điểm triếthọc mac-lenin người2. 1 Conngười chất người a Khái niệmngườiConngười thực thể tự nhiên mang ... Chương I QUAN ĐIỂM TRIẾTHỌC MAC-LENIN VỀCONNGƯỜI Một số quan điểm triếthọcngười lịch sử A) Quan điểm ngườitriếthọc phương Đông Trong triếthọc Trung Hoa suốt chiều dài lịch sử 20 00 cổ trung ... quanniệmtriếthọcMac – Lênin lần khái niệmngười chất người hiểu theo cách đắn, đầy đủ khoa học Nó khắc phục vượt qua hạn chế mà trước quanniệmtriếthọc phương Đông phương Tây đưa Đó “ Con...
... chủ nghĩa Mác- lênin nói chung, triếthọc Mác- lênin nói riêng Conngười từ đâu sinh ra? Ý nghĩa sống người gì? Trong thời đại lịch sử, ngườiquan hệ với tự nhiên với đồng loại nào? Vì đâu người, mỗi ... chất người tổng hòa quan hệ xã hội:” Với quan điểm vật triệt để phương pháp biện chứng, Mác đưa quanniệm hoàn chỉnh khái niệmngười , chất người Chủ nghĩa Mác phân biệt rõ hai mặt khái niệmngười ... chung ,triết học Mác- lênin nói riêng xem vấn đề người trung tâm khoa học xã hội nhân văn Chủ nghĩa Máclênin đời xuất phát từ người mục đích cuối soi sáng nghiệp giải phóng cho người cho loài người từ...
... DUNG 1 QuanniệmtriếthọcMác - Lênin chất người 1.1 Conngười thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội TriếthọcMác kế thừa quanniệmngười lịch sử triết học, đồng thời khẳng định người thực ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN MÔN:NGUYÊN LÝ MÁC-LÊNIN TÊN ĐỀ TÀI: QUAN ĐIỂM CỦATRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN VỀCONNGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NGUỒN LỰC CONNGƯỜI TRONG SỰ ... khoa họctriếthọcMác - Lênin Trong lịch sử tư tưởng nhân loại tồn nhiều quan điểm khác xung quanh vấn đề nguồn gốc chất người Trước Các Mác, vấn đề chất người chưa giải đáp cách khoa học Khi...
... phóng người xã hội loài người Vấn đề người nội dung chủ nghĩa Mác- lênin nói chung, triếthọc Mác- lênin nói riêng Conngười từ đâu sinh ra? Ý nghĩa sống người gì? Trong thời đại lịch sử, ngườiquan ... Mác- lênin nói chung ,triết học Mác- lênin nói riêng xem vấn đề người trung tâm khoa học xã hội nhân văn Chủ nghĩa Mác- lênin đời xuất phát từ người mục đích cuối soi sáng nghiệp giải phóng cho người ... chất người tổng hòa quan hệ xã hội:” Với quan điểm vật triệt để phương pháp biện chứng, Mác đưa quanniệm hoàn chỉnh khái niệmngười , chất người Chủ nghĩa Mác phân biệt rõ hai mặt khái niệm người...
... CHƯƠNG QUAN ĐIỂM CỦATRIẾTHỌCMÁC – LÊNINVỀCONNGƯỜI – CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG CONNGƯỜI VIỆT NAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA 1.1 Quan điểm người chất ngườitriếthọcMác ... 1 .2. 2 Vấn đề giải phóng người theo quan điểm triếthọcMác – Lênin 12 Có thể nói, cốt lõi học thuyết Mácngười tư tưởng người, giải phóng người, giải phóng nhân loại TriếthọcMác - Lênin sở quan ... nhiên xã hội” [ 52; 514] 1 .2 Quan điểm vai trò người lịch sử vấn đề giải phóng ngườiTriếthọcMác – Lênin 1 .2. 1 Vai trò người lịch sử Theo quan điểm nhà sáng lập chủ nghĩa Mác – Lênin, người vừa sản...
... luận: Quan điểm triếthọcMác – Lêninngười vấn đề xây dựng nguồn lực người nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa nước ta” NỘI DUNG I- Quan điểm triếthọcMác – Lêninngười Khái niệmngười Chủ nghĩa Mác ... dưỡng phát triển nhân tố người KẾT LUẬN Như vậy, quan điểm triếthọcMác – Lêninngười phát huy nguồn lực người phong phú, sâu sắc đắn Toàn nội dung triếthọcMác – Lênin không nhằm mục đích ... chất người: “ Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hòa mối quan hệ xã hội” Khác với quanniệm vật siêu hình, quanniệm vật biện chứng người...
... PPTLN dạy học2. 1 .2 Phương pháp thảo luận nhóm dạy họcNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác – LêninTriếthọc trường đại học2. 1 .2. 1 Đặc thù môn họcNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác – LêninTriếthọc với ... CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNINVỀTRIẾTHỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC2. 1 Cơ sở lý luận phương pháp thảo luận nhóm dạy họcNhững nguyên lý chủ nghĩa MácLêninTriếthọc trường đại học2. 1.1 Phương pháp thảo ... dạy họcNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác – LêninTriếthọc trường đại học Hà Nội; đề xuất biện pháp để thực việc dạy học PPTLN dạy họcNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác – LêninTriếthọc trường Đại học...
... tư bản, phân chia giai cấp vẫn còn, cũng vẫn dấu vết tàn dư chế độ nông nô, bản, phân chia giai cấp có hình thức khác Trong tất nước tư bản, người làm chủ tư bản, người làm chủ ruộng đất, người ... thức quan hệ giữ người với người thay đổi Trước kia, chủ nô coi nô lệ vật sở hữu mình; phát luật cũng công nhận quan điểm coi người nô lệ vật thuộc quyền sở hữu hoàn toàn chủ nô Đối với người ... nhóm người chỉ chuyên hay chủ yếu chỉ chuyên làm công việc cai trị Loài người chia thành người bị trị thành kẻ chuyên môn cai trị kẻ tự đặt lên xã hội, kẻ mà người ta gọi người cai trị, người...
... vào dạy họcNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lê nin kinh tế trị 32 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ VẬN DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌCNHỮNG NGUYÊN LÝ CƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNINVỀ KINH TẾ CHÍNH TRỊ 2. 1 Nguyên ... 1.1.3 Khái quát môn họcNhững nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lê nin Môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lê nin môn khoa học xã hội bao gồm nội dung triếthọcMác – Lê nin, kinh tế trị Mác – Lê nin chủ ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌCNHỮNG NGUYÊN LÝ CƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VÀ KINH TẾ CHÍNH TRỊ 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Khái niệm tập Theo nghĩa chung ,...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA: LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BÀI TẬP LỚN MÔN: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠBẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC -LÊ NIN II TÊN ĐỀ BÀI: Anh hay chị cho biết nguyên tắc chủ nghĩa Mác -LêNin vấn ... Mọi ngườicó ý thức tôn trọng quyền tự tín ngưỡng người khác đồng thời kiên chống lại phần tử lợi ụng tôn giáo để có hành vi ngược lại lợi ích chung dân tộc 3/ Các nguyên tắc chủ nghĩa Mác- Lênin ... ngưỡng không tín ngưỡng công dân Ba là: thực đoàn kết ngườicó tôn giáo với người tôn giáo, đoàn kết tôn giáo, đoàn kết người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, đoàn kết toàn dân tộc xây...